Analiza promjena u satnici općeobrazovnih predmeta zbog uvođenja modularne nastave

ANALIZA MODULARNE NASTAVE U SEKTORU ELEKTROTEHNIKA I RAČUNARSTVO

Analiza je napravljena na bazi 5 razrednih odjela po generaciji, što znači ukupno 20 razrednih odjela. Pri analizi je korištena tablica 2 objavljena u NN 10/2025 te podaci o dosadašnjem broju sati sektora Elektrotehnike i računarstva za različite smjerove.

Napomena: Izraz Škola korišten u donjoj usporedbi odnosi se na promatranu strukovnu školu uzetu kao primjer u sektoru Elektrotehnike i računarstva.

Hrvatski jezik

Sada su 3 sata tjedno, a po novom 4. Već u prvoj godini uvođenja modularne nastave javlja se potreba za zapošljavanjem nastavnika Hrvatskoga jezika na 5 sati, u drugoj godini još 5 sati itd. Na kraju, nakon četiri godine mora se zaposliti jedan nastavnik Hrvatskoga jezika.

Tabelarni prikaz tjedne satnice Hrvatskog jezika do uvođenja modularne nastave i nakon, na razini Škole:

Strani jezik

Do sada su bila 2 sata tjedno u prvoj i drugoj godini. U trećoj i četvrtoj ovisi o smjeru, dva smjera imaju po dva sata tjedno, a jedan tri. U navedenom primjeru riječ je o smanjenju satnice na razini Škole od 3 sata tjedno nakon treće godine uvođenja modularne nastave, a 6 sati nakon četvrte godine.

Tabelarni prikaz tjedne satnice stranog jezika do uvođenja modularne nastave i nakon, na razini Škole:

Matematika

Do sada su bila 3 ili 4 sata tjedno ovisno o smjeru, a na razini Škole za sve četiri godine ukupno 70 sati. Za prvu godinu modularne nastave satnica se povećava za jedan sat, za drugu za još jedan. U trećoj godini satnica Matematike pada za jedan sat, a u četvrtoj godini uvođenja modularne nastave imamo dodatno smanjenje za jedan sat. Matematika sveukupno nakon uvođenja modularne nastave ostaje na istom broju sati u sve četiri godine. Ovdje treba napomenuti da to vrijedi u školama koje su se prilagodile novijem programu sektora Elektrotehnike i računarstva, inače bi satnica Matematike mogla rasti.

Tabelarni prikaz tjedne satnice Matematike do uvođenja modularne nastave i nakon, na razini Škole:

Povijest

Do sada su u prvoj godini bila 2 sata tjedno i u drugoj 2 sata. Na razini Škole to je sveukupno 20 sati. Uvođenjem modularne nastave prve se godine gubi 5 sati, u drugoj dodatnih 5 sati (na razini Škole). Druge godine satnica s 20 pada na 10 sati. U trećoj godini imamo porast od 5 sati tjedno, tako da je satnica Povijesti na razini Škole nakon tri godine 15 sati tjedno, što je smanjenje za 5 sati.

Tabelarni prikaz tjedne satnice Povijesti do uvođenja modularne nastave i nakon, na razini Škole:

Geografija

Do sada su u prvoj godini bila 2 sata tjedno, u drugoj 1 sat tjedno. Na razini Škole ukupno 15 sati tjedno. Uvođenjem modularne nastave u prvoj godini gubi se 10 sati, u drugoj 5 sati. Druga i treća godina nakon uvođenja modularne nastave nema Geografiju. U četvrtoj godini modularne nastave dobiva se 10 sati na razini Škole, što je u odnosu na dosadašnju satnicu pad za 5 sati.

Tabelarni prikaz tjedne satnice Geografije do uvođenja modularne nastave i nakon, na razini Škole:

Politika i gospodarstvo

Do sada su bila 2 sata tjedno po razredu, što je na razini Škole bilo 10 sati. U četvrtoj godini uvođenja modularne nastave satnica s 10 sati pada na 5.

Tabelarni prikaz tjedne satnice Politike i gospodarstva do uvođenja modularne nastave i nakon, na razini Škole:

Satnica ostalih općeobrazovnih predmeta se ne mijenja. U analizi nije dana projekcija dosadašnjih predmeta Fizike, Kemije i Biologije jer bi se isti navodno trebali realizirati kroz strukovne module.

Prijedlog ublažavanja problema, ali ne i potpunog rješavanja

Uvođenje modularne nastave postupno, npr. u prvoj godini primjenjuje se na jedan razred (smjer), u drugoj godini na dva razreda, u trećoj na četiri i u četvrtoj na svih pet.

Prijelaz prvih razreda na modularnu nastavu tako bi trajao četiri godine i ne bi bio proveden u samo godinu dana. Tako bi se omogućio postupan prijelaz na novi oblik nastave bez naglih kadrovskih izmjena, a postoji mogućnost da sam sustav „kompenzira“, odnosno ublaži spomenute gubitke sati. Isto tako, škole bi se znatno lakše prilagodile modularnoj nastavi s početnim manjim brojem razreda. 

Ako bi bio postupni prelazak na modularnu nastavu, satnice su dane u sljedećim tablicama (projekcija na sedam godina):

Tabelarni prikaz tjedne satnice Hrvatskog jezika do uvođenja modularne nastave i nakon postupnog uvođenja, na razini Škole:

Tabelarni prikaz tjedne satnice Matematike do uvođenja modularne nastave i nakon postupnog uvođenja, na razini Škole:

Tabelarni prikaz tjedne satnice stranog jezika do uvođenja modularne nastave i nakon postupnog uvođenja, na razini Škole:

Tabelarni prikaz tjedne satnice Povijesti do uvođenja modularne nastave i nakon postupnog uvođenja, na razini Škole:

Tabelarni prikaz tjedne satnice Geografije do uvođenja modularne nastave i nakon postupnog uvođenja, na razini Škole:

Tabelarni prikaz tjedne satnice Politike i gospodarstva do uvođenja modularne nastave i nakon postupnog uvođenja, na razini Škole:

Odgoda na godinu dana možda nije najbolje rješenje jer nas svi ti problemi čekaju sljedeće godine i neće se moći izbjeći.

ANALIZA MODULARNE NASTAVE U SEKTORU EKONOMIJA I TRGOVINA

Napomena: Izraz Škola odnosi se na promatranu strukovnu školu uzetu kao primjer u sektoru Ekonomije i trgovine.

ZANIMANJE KOMERCIJALIST (4.2, četverogodišnji smjer)

GEOGRAFIJA

Po sadašnjem programu prvi razred 2 sata tjedno , 6 sati ukupno za zanimanje komercijalist , prema novom kurikulumu tek u četvrtom razredu, pitanje kako pokriti normu nastavnika Geografije do četvrte godine .

POLITIKA i GOSPODARSTVO

Predmet Politika i gospodarstvo smanjen na 1 sat, predmet je iz prve prebačen u četvrtu godinu. Satnica navedenog predmeta smanjena za 50 % posto , u starom programu predmet je bio u prvoj godini 2 sata tjedno.

DRUGI STRANI JEZIK

Po sadašnjem programu 2 sata tjedno, ukupno 70 sati godišnje, u novom kurikulu navedeni predmet ne postoji, što na razini Škole predstavlja značajan gubitak sati – 6 sati za nastavnike jezika, ukupno 18 sati na razini Škole.

MATEMATIKA

Po novome kurikulumu satnica povećana za 1 sat u prvom i drugom razredu, što je povećanje za 6 sati na razini Škole.

HRVATSKI JEZIK

Po novome kurikulumu satnica povećana za 1 sat u prvom i drugom razredu, što je povećanje za 6 sati na razini Škole.

Tabelarni prikaz godišnje satnice Hrvatskog jezika do uvođenja modularne nastave i nakon, na razini Škole. Povećanje za jedan sat znači 12 sati na nivou Škole:

Tabelarni prikaz godišnje satnice Matematike do uvođenja modularne nastave i nakon, na razini Škole. Povećanje za drugu i treću godinu na razini Škole 6 sati.

Tabelarni prikaz godišnje satnice Povijesti do uvođenja modularne nastave i nakon, na razini Škole:

Tabelarni prikaz godišnje satnice Geografije do uvođenja modularne nastave i nakon, na razini Škole. Problem kod Geografije je pomicanje iz prvog u četvrti razred, 6 sati manjka za prvi razred, drugi i treći . Postavlja se pitanje kako puniti satnicu sljedeće tri godine?

Tabelarni prikaz godišnje satnice Politike i gospodarstva do uvođenja modularne nastave i nakon, na razini Škole. Smanjenje satnice za 50 % i prebacivanje iz prve u zadnju godinu.

Tabelarni prikaz godišnje satnice drugog stranog jezika do uvođenja modularne nastave i nakon, na razini Škole. Gubitak na razini Škole 24 sata , dva zaposlena:

ZANIMANJE PRODAVAČ (4.1, trogodišnje školovanje)

GEOGRAFIJA

Navedeni predmet ukinut u svim trogodišnjim zanimanjima, što je problem i u ostalim sektorima. Gubitak na razini škole 10 sati, što znači pola norme. 

POLITIKA i GOSPODARSTVO

Navedeni predmet ukinut, gubitak 10 sati, pola norme. 

ZAKLJUČAK

Analiza je napravljena na temelju godišnjeg fonda sati po razredima na bazi 5 razrednih odjela trogodišnjih zanimanja i tri razredna odjela četverogodišnjih zanimanja.

Najveći gubitci sati i norme:

• • • • • • potpuno ukidanje Geografije u trogodišnjim zanimanjima
          • potpuno ukidanje Politike i gospodarstva u trogodišnjim zanimanjima (4.1)
          • smanjenje satnice Politike i gospodarstva za 50 % u četverogodišnjim zanimanjima (4.2)
          • ukidanje drugog stranog jezika u zanimanju komercijalist
          • problemi smanjenja stranog jezika u drugim sektorima.

Analizu za sektor Ekonomija i trgovina napravila Mirjana Pavičić, a za sektor Elektrotehnike i računarstva Marinko Korčanin.