|
|
| Sindikati: Novca ima, samo ga treba pravedno rasporediti - 12. travnja 2016. |
Sindikati smatraju da Vlada ne pristupa problemu povišice plaća za 6% dovoljno ozbiljno, plan B su im sudske tužbe. Poslušajte emisiju U mreži prvog uz sudjelovanje predsjednika Sindikata Branimira Mihalinca. |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
U Hrvatskoj na djelu pravosudna diskriminacija dijela građana kojima je povrijeđeno ustavno pravo na jednakost pred sudovima, u vezi s tužbama za osnovice za jubilarne nagrade za 2013. godinu. |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
Na okruglom stolu sudjelovali su stručnjaci iz područja kurikularne reforme, politolozi, predstavnici civilnog društva i sindikata. |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
Povodom izbora koji se ove godine održavaju na svim razinama našeg Sindikata, pismom se članstvu i pvoejerenicima obratio predsjednik NSZSŠH Branimir Mihalinec. |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| Mihalinec: Cilj je dostizanje pravedne i ciljane cijene rada - 22. ožujka 2016. |
Reforma mora značiti poboljšanje usluga za građane, a to sigurno nećemo postići smanjivanjem plaća i otpuštanjem - rekao je Mihalinec u emisiji HR-a U mreži prvog. |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Rasprava: Kome trebaju obrazovanje i znanost? - 19. ožujka 2016. |
U raspravi o proračunskim izdvajanjima za znanost i visoko obrazovanje, održanoj u organizaciji Sindikata znanosti sudjelovali su brojni ugledni znanstvenici te predstavnici MZOS-a. |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| Priopćenje Matice: Uobičajeni napadi na sindikalne čelnike uoči početka pregovora s Vladom - 18. ožujka 2016. |
Cilj je napada na g. Ribića skretanje pažnje i pokušaj stvaranja bolje pozicije Vladi uoči početka pregovora sa dobro pripremljenim i argumentima jačim sindikatima javnih službi. |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| Smanjenje proračuna za znanost i obrazovanje je 'kazneno djelo' - 11. ožujka 2016. |
Ribić: Proračun je nastavak politike kontrakcije koja nikako ne može pokrenuti gospodarski rast. |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
U javnom sektoru ne postoji preko 300 dodataka na plaću kao što se to u medijima često prezentira, već znatno manje. |
| |
|
|
|
|
|
| |
